Основы безопасности жизнедеятельности и безопасность жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации

О программе: Программа создана для людей, которые хотят получить дополнительную профессию преподавателя основ безопасности жизнедеятельности. Она нацелена на приобретение компетенций, нужных для ведения инновационного типа профессиональной деятельности, связанной с получением новой квалификации. Добавочная профессиональная программа или профессиональная переподготовка «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации» состоит из новейших техник преподавания основ безопасности жизнедеятельности, описывает смысл и особенности нововведения в школьном обучении ОБЖ. Также она предоставляет теоретическую базу безопасности жизнедеятельности, базируется на организационных и правовых проблемах, а также способах и инструментах защиты индивида в окружающей действительности. Более того, она помогает принять решение касательно вопросов, имеющих отношение к безопасности в опасных ситуациях. Сейчас решение данных задач стоит на первом месте в связи с политической ситуацией в мире. Согласно одному из правил безопасности жизнедеятельности , «Любая деятельность потенциально опасна». Именно поэтому необходимо, чтобы человек был способен правильно себя вести в разнообразных ситуациях. Учебная дисциплина «Основы безопасности жизнедеятельности» учит: 1) верно описывать важность главных нормативно-правовых актов, регулирующих правила и безопасность перемещения, что увеличит внимательность и ответственность в проблемах персональной и социальной безопасности дорожного движения; 2) знакомиться с правилами безопасного дорожного движения и быстро применять их; 3) следовать регулировкам дорожных знаков, анализировать собственные действия как водителя (велосипеда), пассажира или пешехода для охраны жизни и здоровья; 4) способы поведения в повседневной деятельности в опасных и экстренных ситуациях; 5) следовать, анализировать и применять нормативно-правовые акты в сфере защиты природы и окружающей действительности; 6) приводить факторы риска, объяснять и владеть информацией о том, как уменьшить последствия от негативных влияний окружающей природы; 7) получить базовые медицинские знания касательно предоставления первой медицинской помощи; 8) следовать правилам поведения при появлении эпидемии, а также иных вирусных заболеваний; 9) изучать составляющие базовой военной подготовки; 10) осознавать, какое отношение экологическая безопасность имеет к государственной безопасности; 11) исследовать особенности привлечения к террористической и экстремистской деятельности; 12) знакомиться с опасными и патогенными последствиями после принятия наркотиков и иных вредных веществ; 13) следовать правилам поведения и рекомендациям во время организации террористических акций; 14) научиться пониманию плюсов ведения здорового образа жизни. Все данные вопросы посодействуют учащимся в защите жизнедеятельности и обеспечении здоровья на будущее, поскольку если молодые люди будут здоровы, будет здоров весь народ. Программа профессиональной переподготовки создана на базе следующих требований: 1) ФГОС высшего образования, направление подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование»; 2) профессиональный стандарт «Педагог (преподавательская деятельность в дошкольном, начальном общем, основном общем, среднем общем образовании), (воспитатель, преподаватель)»; 3) профессиональный стандарт «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования». Цель: Формирование у учащихся персональных качеств преподавателя ОБЖ и развитие общей профессиональной и профессиональной компетентности в рамках требований ФГОС и увеличение конкурентоспособности преподавателя. Категории слушателей: Переподготовка проводится на основе высшего образования. Переподготовка проводится на основе высшего образования. Для слушателей, имеющих высшее педагогическое образование, рекомендуется обучение продолжительностью 300 часов. Для слушателей, которые имеют высшее непедагогическое образование - 600 или 1000 часов. Указание часов носит рекомендательный характер для учителей, имеющих высшее педагогическое образование. Таким образом, учителя с высшим педагогическим образованием вправе выбирать программу 300, 600 или 1000 часов. Уровень образования: высшее образование педагогическое или непедагогическое. Стажировка: не предусмотрена Итоговая аттестация включает теоретическую составляющую: итоговый экзамен по теоретической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени. Присваеваемая квалификация: Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности. Выдаваемый документ: По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца.