Специфика художественно-изобразительной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО

Цели:
1) развитие умений обучающихся в подготовке детей дошкольного возраста к обучению в школе посредством организации деятельности по изобразительному искусству;
2) улучшение профессиональной компетентности преподавателей в сфере применения новых подходов к организации в дошкольной образовательной организации развивающей деятельности, создании интерактивных ресурсов, формирования электронных образовательных средств;
3) увеличение мотивированности преподавателей дошкольной образовательной организации, дошкольников и родителей воспитанников дошкольной образовательной организации.
Задачи:
1) сопоставить новые теории и подходы в изобразительной работе в дошкольном образовательном учреждении, систематизировать опыт их нахождения в преподавательской работе;
2) улучшить умения обучающихся в сфере применения новых подходов и программ по изобразительной работе в образовательной деятельности дошкольной образовательной организации, обеспечении коммуникации, совместной работе со сведениями, их систематизации, создании инновационных информационных средств;
3) продемонстрировать применение художественно-эстетического роста дошкольников, а также их возможности в развитии портрета выпускника дошкольной образовательной организации.
Категории слушателей: специалисты системы образования, педагоги ДОО, педагоги ДПО, имеющие начальный уровень подготовки работы с детьми дошкольного возраста.