Семиотический анализ художественного произведения на уроке литературы в условиях реализации ФГОС

Цели:
1) приобретение знаний о семиотике в качестве научной дисциплины, о ее предмете, методологических и теоретических особенностях, главных проблемах и особенностях развития;
2) приобретение представления о компетентностной составляющей семиотического анализа художественного произведения на базе Федерального государственного образовательного стандарта;
3) развитие умений специалистов в применении знаний и навыков использовать особенности и методы семиотического анализ художественных произведений на занятии литературой;
4) улучшение профессиональной компетентности преподавателей в сфере использования преподавательских технологий и орудий с целью применения задач семиотического анализа художественной литературы. Задачи:
1) найти основания семиотики в качестве самостоятельного научного предмета, используемого в отношении обширного круга вопросов социального и гуманитарного знания, включая в сфере анализа литературного текста;
2) составить список компетенций, нужных для результативного моделирвоания педагогических технологий, нацеленных на использование семиотического анализа художественных произведений;
3) развить умения анализа взаимовлияния и взаимодействия разнообразных семиотических структур в пределах литературного произведения;
4) развить умения семиотического анализа художественного текста в рамках его коммуникативных функциях;
5) выделить содержание процедуры семиозиса на базе проблематики рамок семиотической среды.