Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образовани

Цель: Развитие умений слушателей в подготовке детей дошкольного возраста к обучению в школе и внедрение ребенка в систему дополнительного образования; улучшение профессиональной компетентности преподавателей в сфере применения методик и программ с целью подготовки и организации в Дошкольной образовательной организации образовательной работы по подготовке к обучению в школе, программ для дополнительного образования, создания интерактивных задач, формирования электронных образовательных средств, увеличения мотивации преподавателей Дошкольной образовательной организации, дошкольников и их родителей.
Задачи:
1) сопоставить существующие в настоящий момент теории в подходах к подготовке к обучению в школе и дополнительному образованию в учреждении дошкольного образования, систематизировать опыт их применения в преподавательской работе;
2) найти требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования к итогам освоения детьми дошкольного возраста образовательной программы;
3) улучшить умения слушателей в сфере применения новых подходов и программ по подготовке детей дошкольного возраста к обучению в школе, внедрение в систему дополнительного образования в образовательной работе Дошкольной образовательной организации, организации общения, совместной обработки сведений, их систематизации, создания инновационных развивающих средств;
4) показать использование развивающих и методических составляющих в росте дошкольников, а также их возможности в развитии портрета выпускника Дошкольной образовательной организации.