Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС

Цель: Развитие комплексных представлений, навыков, полной компетентности, дающих возможность использовать в практической преподавательской работе широкий диапазон инструментов оценивания учебных результатов учащихся, а также развивать свое ответственное и компетентное мнение касательно средств и форм оценивания, выдвигаемым разнообразными субъектами управления образованием. Задачи:
1) найти требования Федерального государственного образовательного стандарта Основного общего образования и Среднего общего образования по условиям применения планируемых итогов обучения;
2) сформировать представления о разнообразных результатах обучения и методах их достижения;
3) интеграция и конкретизация знаний роли оценочной работы в обучении, сформированных во время изучения преподавательских, психологических и методических учебных предметов;
4) изучение существующих в настоящее время теоретических подходов к проектированию и применению разнообразных систем и инструментов оценивания учебных результатов;
5) исследование группы практических и теоретических особенностей теории образовательного тестирования;
6) использование различных инструментов и форм оценочной работы в образовательной практике;
7) выбор ресурсов оценивания, адекватных дидактических, а также других значимых задач;
8) проектирование КИМов с целью решения частных задач или так называемых «педагогических тестов».
9) использование инструментов контроля и оценки в целях увеличения качества образования.