Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов литературы в условиях реализации ФГОС

Цель:
Развитие умений организации исследовательской и проектной работы учеников в общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного образования, а также среднего профессионального образования.
Задачи:
1) сопоставить исследовательскую и проектную технику, обнаружить отличительные черты организации исследовательской и проектной работы учеников;
2) найти требования Федерального государственного образовательного стандарта к проведению исследовательской и проектной работы учеников; 3) ознакомить с вероятными методами применения существующих в настоящее время информационных и коммуникационных техник в ведении исследовательской и проектной работы учеников;
4) формировать понятную последовательность шагов проекта с осознанием итоговых результатов активно-познавательной работы, обращающую внимание на заданный в начале работы спорный вопрос;
5) дать описание классификации и типов проектной работы и ее применения при исследовании литературных курсов;
6) проводить персонализированное и групповое мотивирование познавательной активности учеников при помощи предоставления нужного консультативного содействия и применения разнообразных методов и инструментов активизации;
7) самостоятельно планировать собственную учебную работе с оглядкой на имеющиеся требования системы рейтинга и персональных образовательных нужд.
Категории слушателей:
Специалисты системы образования, учителя школ, преподаватели СПО, педагоги ДПО.